DOLAR 7,8187
EURO 9,3602
ALTIN 449,83
BIST 1.329
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 15°C
Sisli

Çocuklarla Felsefe Nedir (P4C)

16.09.2019
674
A+
A-

Herkese merhaba, önce tanışalım isterim ☺

Ben Berna İNALTONG. Son iki yıldır nam-ı diğer Filozof Anne. Neden mi? Bu ne saçmalık diyenler olacaktır aranızda. Evet, aranızda bazılarınızın tahmin ettiği gibi Felsefe mezunuyum. Çocuklarla Felsefe (P4C)  ve Felsefe Öğretmeniyim. 2 yıldır da anne olduğum ele alınınca karşınıza Filozof Anne çıkıyor. ☺ 

Sizlere https://pgnhaber.com sitesinde farklı konularda yazılar yazacağım. Umarım bu yazılarımı ben yazarken, sizlerde okurken hayat bizlere tüm ihtişamı ile akmaya devam eder.

Eee, o zaman en çok sorulan sorudan başlayalım. 

Çocuklarla Felsefe nedir (P4C)?  

Çocuklar için Felsefe (Philosophy for Children, nam-ı diğer P4C) Amerika’lı filozof Matthew Lipman’ın çalışmaları çerçevesinde ortaya çıkmış bir pedagojidir. 5+ yaş itibariyle çocuklarla felsefe dersleri yapılabileceğinin örneklerini bize sunmuştur.

Çocuklar için Felsefe oturumlarında, felsefe tarihi ya da filozofların düşünceleri öğretilmez. Çocuklar felsefi bir problemi tetikleyen bir uyaran (hikâye, fotoğraf, düşünce deneyi, video, nesne, vb.) etrafında bir araya toplanır. Topluluğun ortaya çıkardığı sorular etrafında cevaplar aramaya, soruşturmaya, düşünmeye ve felsefe yapmaya yönlendirilir.

Çocuklar için Felsefe eğitiminde  çocukları soru sormaya, hipotezler oluşturmaya ve farklı yollar ile somut yeni hipotezler oluşturmaya teşvik eder.

Çocuklarla Felsefe Dersleri haftada en az 1 saat uygulandığında, Çocuklarınızda aşağıda belirtilen kazanımların bazılarını belki de tamamını görmeye başlarsınız.

https://colinfarrelly.com/

KAZANIMLAR

  • Özellikle dezavantajlı çocuklar üzerinde en büyük olumlu etkiye sahiptir.  
  • Öğrencilerin konuşma güveni, başkalarını dinleme becerileri, başkalarının düşüncelerine saygılı olma, kendilerini ifade etme becerileri ve özgüvenleri gibi daha geniş sonuçlar üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu tespit edilmiştir.
  • Çocuklar düşünme becerilerini geliştirebilecekleri; bağıntı kurma, eleştirel düşünme, varsayımsal düşünme, kanıt oluşturma, çatışma ile barışık olma, kendi düşüncelerine güvenme, gerekçelendirme, soyutlama becerileri, soru sorma, akıl yürütme, araştırma, kavramsallaştırma, tartışma yapma ve başkalarıyla işbirliği yapma konusunda daha istekli ve yetenekli olmalarına yardımcı olma.
  • Duygusal esneklik, bağ kurabilme, çatışma ile barışık olma, fikirleri kişiselleştirme, fikrini değiştirme, heveslilik, sorumluluk alma.
  • Bir topluluk içerisinde derse aktif katılım göstererek, sosyal yönden ben diliyle konuşmak, nezaket, farklı fikirlere saygılı oldukları bildirilmiştir.
  • Fikirlerini cesurca ifade etmeyi ve onlara karşı fikirler söylenmesini kişiselleştirmemeyi öğrenecekler, kendilik değerlerini ve duygusal esnekliklerini geliştiren bir çalışma yapacaklar.
https://www.crawfordschools.co.za/news/what-is-philosophy-for-children-or-p4c

Ek Bilgi: Durham Üniversitesi’nin yürüttüğü bir araştırmada P4C’yi sürekli uygulayan sınıflarda çocukların sabır, kendine güven ve öz saygıları geliştiği gözlemlenmiştir.

Umarım bu bilgiler ışığında, siz değerli ebeveynler çocuklarınızın “Çocuklar İçin Felsefe” eğitimi almasının faydalarını en az benim kadar benimsemişsinizdir. 

Her zaman söylediğim gibi “Bundan daha iyisi nasıl olur?”

https://www.p4c.org.nz/

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

%d blogcu bunu beğendi: